Objectif :
S’entraîner à la compréhension orale et écrite.
(On a voulu pour une fois chercher des exercices qui nous plaisent)
Ressource :
Site Videojug
Site de test en ligne
.Youtube (Episode 1 saison 1 Grey's anatomy)
Activité :
Nous avons fait trois "exercices" bien distincts:
Nous sommes allées sur Videojug et plutôt que de regarder une video qui nous prend à cuisinier ou faire du sport, on a regardé des videos pour "apprendre l'anglais". On en a regardé plusieurs, quelque une sur des méthodes d’apprentissage et d'autres sur la grammaire.
Pour pouvoir nous tester et observer notre évolution nous avons décidé de prendre une série et de regarder un morceau d'épisode toutes les semaines. C'est pour cela que nous avons choisi Grey's Anatomy. Nous avons regardé environ 20 minutes du 1er épisode de la saison 1.
Mais nous avons également voulu nous entraîner à la compréhension écrite, pour cela on est allée sur un site qui propose des testes tel que " A quel point es-tu stupide ?" ou "Aimes-tu ton animal de compagnie,". On en a fait 4 en tout.
Evaluation :
Les videos de videojug sur l'apprentissage de l'Anglais nous ont beaucoup plu. Ce qui nous a surtout plu c'est qu'on les comprenait parfaitement. Les vidéos sont faites pour un public étranger et le langage employé est donc simple.
On pense l'idée de prendre une série en référence bonne cependant Grey's Anatomy est une série qui utilise des termes de médecine compliqué.
On a pas eu trop de mal à comprendre les quiz cependant on a du utiliser de temps en temps un traducteur. Le quiz est un exercice qui nous a vraiment plu on a pu se tester à la compréhension écrite tout en s'amusant.
Conclusion : On sait maintenant quels exercices nous plaisent, il faut maintenant voir si ils sont ludiques. Question :
Est ce que faire des jeux comme des mimes, des pichonaries, des pendus... pourrait nous permettre d'apprendre du vocabulaire sans que ce soit une contrainte?
S’entraîner à la compréhension orale et écrite.
(On a voulu pour une fois chercher des exercices qui nous plaisent)
Ressource :
Activité :
Nous avons fait trois "exercices" bien distincts:
Evaluation :
Conclusion :
On sait maintenant quels exercices nous plaisent, il faut maintenant voir si ils sont ludiques.
Question :
Est ce que faire des jeux comme des mimes, des pichonaries, des pendus... pourrait nous permettre d'apprendre du vocabulaire sans que ce soit une contrainte?